早上8点45分，当早晨的阳光开始漫过院系楼，从玻璃窗照进长廊时，我们见到了徐昶斌书记。他穿着校庆50周年的橙色Polo衫，单肩背着黑色双肩包，笑容温和而亲切。穿过长廊，徐书记一路和我们交谈并把我们请进了办公室。
从滚烫开水袅袅升起的轻烟中，开始了我们的采访。
“絮叨的话”
徐书记坦诚地说他很喜欢“絮叨”这个名字，这来自于他的一个已经毕业的学生。2014年暑假，在学生毕业十周年聚会时，学生为他设计了卡通头像并命名“絮叨”。他很喜欢，因为“絮叨”恰好与学生称呼的“徐导”谐音，也非常形象地刻画出自己作为学生工作者的工作特点，从此他就在不同场合以“絮叨”自居了。
继2007年开通博客、2011年开通微博后，2017年，在网络时代一直探索着与学生新交流方式的徐书记，开通了自己的微信公众号“絮叨的话”，又再次跟上时代的步伐，把公众号作为自己开展学生工作、思政工作的新平台。
个人运营原创公众号是一件很辛苦的事。“絮叨的话”针对学生入学适应、职业困惑、就业选择等不同主题，保持了很高的更新频率，其中关于转专业的“‘转’角就能遇到爱”、“怎样与神一般的辅导员相处”等文章不仅深受读者喜欢，也被多个自媒体平台转载。“絮叨的话”在全国高校辅导员微信公众号影响力指数排行榜上也多次上榜。然而，对于高质和高产背后的付出与辛苦，徐书记却表示不值一提。他说自己感觉到更多的是乐此不疲，“其实没有什么难的，只要你喜欢这个事情，你就会去做。”曾经有学生在微信后台给他留言表示感谢，感谢通过他的微文所受到的教育和启发，他一时好奇问学生的姓名，学生却回答：“我是谁不重要，您的贴士同学们都有转载，很有用，很实在，说声谢谢而已。”后台时不时会有来自不知名的学生和家长的肯定和感谢，也许一直不知道这些人的名字，但这些却也成了支持他一直坚持下来，笔耕不辍的动力。
在繁忙的工作之余，他还会经常的花费精力去学习同行是怎么做公众号的。日常遇到一些大家比较关注、感兴趣的话题他都会随时记下来，有空就写文章帮同事、学生解答疑惑，“每周都有要写点东西，也是要逼自己去留心观察和思考怎么回应”，他说，“只要是同学们有需求的、想听的、想看的，我就会尽力去思考，然后做出来。”
他认为微信公众号既是点对面，也是一对一的沟通方式。他通过“絮叨的话”这个公众号写了很多学生们在学习、就业上普遍存在的问题，给学生提供指导，同时也能通过后台的留言关注到特殊个体的需求。在公众号下设的“生涯微访谈”这个栏目里，他通过平台收集来自同学们的疑问，整理出其中有代表性的具体问题，然后针对性地开展经验分享，他关注到一些毕业班的学生，他们或在考研或在就业方面甚至是人生规划有着自己的独特见解，目前也有了些小成就的，就邀请他们以各种形式来分享他们的“逆袭”小门路。这种从线上到线下，搭建的咨询和服务平台，目前也受到很多学生的喜欢和点赞。
他的二十年
2018年，是徐昶斌书记大学毕业后参加工作的第20个年头。他至今未离开学生工作一线，一直从事大学生的教育、管理与服务的工作。
他坦诚道，“辅导员”是自己最重要的身份，更是自己最珍视的称号。在辅导员岗位上，他全身心地投入工作，很快就与自己的学生们“打成一片”。每周固定时间与学生干部们开会研究工作，利用各种机会跟学生都进行谈心谈话，坚持下宿舍走访，满腔热情策划创办了成为“十大校园文化精品活动”的“西方文化节”，发挥自己专长带着学生骨干创办了《西语快讯》院报等等。以至于后来他面临工作调动时，还非常的不愿意离开辅导员岗位，甚至想留在原单位不肯离开。
不过，他认识到学生就业也是当下一个非常重要的工作，也同样是和学生打交道、做工作，所以他很快就转变了自己的想法，转身投入到学生的就业指导工作中。刚开始到新单位时办公室的人手不够，他就积极地去接听电话，亲自收集用人单位的招聘要求，了解外界对应届生的需求，主动去一些单位考察情况。在这个过程中，他也慢慢发现了工作和职业对社会的价值，也就坚定地在“就业指导”这条道路一直走了下去。
到2014年，他担任了英语教育学院的党委副书记，也一直坚持要和学生“打成一片”。有些其实不一定非要副书记到场的学生活动，他也会尽量空出时间去到现场，希望能更多地接触学生、了解学生。“我还是挺喜欢和学生在一起的，呆在小学院也很好，比较容易接触学生”，他笑着说，“转岗后第一次公开‘亮相’是在迎新晚会上，后来有学生告诉我，当时我上台致辞的那句“小伙伴们好”一下子拉近了与他们的距离，我听了心里面乐开了花，感觉自己一下子找回当辅导员的感觉。”
在随后到来的寒假放假前一天，他认真写了一封公开信给所有学生，从生涯规划角度给不同年级学生分别提出意见建议，指导他们利用好寒假时间进行总结反思。这封情真意切、“干货”满满的信受到学生的热烈欢迎，学生们通过各种方式反馈回来的肯定和点赞让他非常感动。
用“心”交流
作为学院的党委副书记，日常的工作多而琐碎，每天要关注、要做得事情很多，规划几乎是徐书记日常不可或缺的部分，他每天先对手头上的工作进行安排，在日常工作中有意识地将精力放在主要工作上。但每个人都一定会将更多地精力放在自己喜欢的事情上，而对他来说，最喜欢的事情就是和大学生交流。
多年来，徐书记一直很注重和学生的交流，在回答如何才能真正走近学生时，他说：“我会带着感情工作，因为只有真正做到爱自己的学生，学生才会与自己接近，我才有机会听到他们的声音。”
可能在学生的心目中，一个学院的党委副书记距离自己的生活似乎很遥远，但他用“絮叨的话”拉近了学生的距离，二十年来坚持帮助一届又一届的学生开启他们的职业生涯。“絮叨”是温情，寄托他对学生的无限关怀和温情，“絮叨”更是坚持，是坚持用自己的方式为学生服务的一份初心。那些用无数文字和话语组成的“絮叨的话”承载了他对学生的爱和关怀以及二十年不变的教书育人的初心。
二十年过往，说起时也不过是几句“絮语”；前路未知，但会为学生一直“唠叨”下去。
不改絮叨，不改初衷。
个人资料
徐昶斌
职务：英语教育学院党委副书记
学历：硕士研究生
学位：教育学硕士—— 北京师范大学心理学（生涯发展与辅导）硕士
职称：讲师，劳动部职业指导师、人事部人才测评师、美国NBCC认证“GCDF”（全球职业规划师）
兼职：广东省心理学会（心理咨询与治疗专业委员会）会员；广东省人力资源研究会理事。
长期从事大学生就业与生涯辅导的教学、科研、咨询实践，主讲《职业生涯发展与规划》、《就业创业指导》及《职业健康心理学》、《管理心理学》等课程。擅长咨询领域：职业咨询与辅导、职业发展与就业指导的理论与实践以及一般发展性心理咨询。
