一、工作室简介与定位
“润心”艺术工作室回应时代教育需求，坚持“五育融合”视域下以“美育带全育”的建设思路，秉持“寓美于心，愈人自育”教育理念，将大学生心理品质建设与艺术形式融合，结合艺术学院专业优势，挖掘音乐、美术等中华优秀传统文化中的美学元素，通过绘画、舞蹈、陶艺等多种能“形于中”而“发于外”的艺术载体，创新和孵化可复制的“以美润心”的心理服务体系，激发大学生在新时代美育实践活动中对个体的深度感知和自我探索，促进完整人格塑造，构建“思政引领+美育相长+数智赋能”的立德树人新路径，为高校美育育人工作提供可借鉴的实践范式。
二、工作室建设思路
工作室紧紧围绕立德树人根本任务，积极探索“一体五线”的美育润心格局。“一体”就是为学生成长搭建的“以美润心”总体架构，是总领和顶层设计，“五线”是支撑主体的完善学生心理品质服务、丰富艺术体验或疗愈活动、搭建数智赋能平台、团队建设多维能力提升、拓展工作室服务功能外延的五个分支体系，逐步形成有动力、成系统、得方法的“润心”品牌推广体系建设。
三、工作室架构及任务分工
工作室聘请艺术学院院长书记、学校学生工作部部长、分管心理工作副部长为顾问团队，为工作室建设提供智力支撑。
工作室凝聚对美育和心理健康教育有浓厚兴趣的艺术专业教师、心理专职工作者和一线辅导员，成员研究方向涵盖大学生思想政治教育、心理学、社会学、计算机等，工作专长与经历具有互补性和延续性，确保多学科、多视角、多维度开展美育浸润全面育人工作实践。
工作室实行个人优势协同、工作范畴协同、推进进度协同、先分后合的“三协同一整合”团队成员集约化工作模式，基于工作室的过程建设，打造团队成员及所在单位之间的学习共同体、实践共同体、成长共同体。
四、工作室成员介绍
李亚静，工作室主持人，社会学硕士。广东外语外贸大学艺术学院党委副书记。国家二级心理咨询师，在校内外兼职心理咨询500余时，开展“愈”艺术系列团辅。曾获校优秀党务工作者、先进个人，主持完成党建品牌工作坊建设。具有较强的实操水平和职业素养。
彭维英，中共党员，硕士毕业于华南师范大学，全国人力资源师三级，广东省高等学校就业创业指导工作人员，现为艺术学院专职辅导员、团委书记与二级心理辅导站指导老师，曾获“优秀党员”“优秀党支部书记”荣誉称号，发表3篇文章，参与国内学术研讨会，参与多项国家社科基金、省市级课题，指导学生“挑战杯”、百千万工程、创新创业等多项赛事。
刘晶鑫，广东外语外贸大学艺术学院副教授、硕士研究生导师，广东省高等教育学会美术与设计专业委员会理事，广东外语外贸大学南粤古驿道艺术文化研究中心秘书长，研究方向为数字媒体艺术、文创设计，曾担任第29届北京奥运会开闭幕式导演组视频影像工作室导演助理，主持广东省哲学社会科学岭南文化项目等多项省级以上项目，发表多篇高质量论文，指导学生获省级以上奖项17次。
王新生，应用心理学硕士，在读博士。广东外语外贸大学心理健康教育与咨询中心专职老师、国家二级心理咨询师。广东省心理咨询师专业委员会会员。在读博士，主要研究文化心理学。主要讲授《大学生心理训练》、《压力管理与情绪调节》。擅长觉观疗法、沙盘游戏治疗、团体心理咨询、园艺疗法。2024年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目主要负责人。
黄林杰，中共党员，教育学硕士，FMS身体功能性筛查与纠正训练高级认证，青少年体适能教练。现任广东外语外贸大学经济贸易学院辅导员，学院校友学生工作会、勤俭自强社指导老师，校新时代青年师生理论宣讲团成员，广外党建工作坊院校共建项目负责人。曾公开发表论文2篇，参与发表SCI论文2篇，曾获校军训优秀指导员、青年师生思政微课大赛二等奖荣誉。所指导的资助政策下乡行、大学生创新创业大赛等学生团队获奖项若干。
梁怡珊，中共党员，毕业于华南理工大学，现任广东外语外贸大学法学院辅导员，并负责学院心理健康教育专项工作。工作中始终秉持“以生为本，立德树人”的理念，努力成为学生的知心人、热心人、引路人。入职以来曾获2024年广东高校思想政治工作优秀案例二等奖、2024级本科学生军训工作先进工作者等奖项。
王文宇，中共党员，毕业于桂林电子科技大学，现任广东外语外贸大学商学院辅导员，负责学院心理专项工作和二级心理辅导站“追光商苑”建设，并担任商学院心理援助队指导老师。
