一、完善困难生数据库，提升资助精细化水平
加大资助信息化平台建设力度，掌握家庭经济困难学生情况，为学生提供更加精准的帮扶；制定学院资助绩效标准和激励措施，充分提升学院资助育人工作的工作水平和育人实效；加大资助政策宣传力度、创新工作路径，从新生入学前开始做好资助工作，加强对省内外建档立卡学生的摸查和关心关怀；将助学贷款工作与育人工作、感恩工作相结合，培养学生自立自强，艰苦奋斗的优良品质
二、凝练工作成果，提升资助育人成效
依托“助学·筑梦·铸人”主题宣传活动、励能班等育人活动，凝练资助育人案例，形成资助育人工作成果书册，面向困难学生开展感恩、励志、奉献主题教育活动，提升资助育人成效。
依托云山勤工实体近十八载成长历程，结合学生团队创业典型案例，梳理勤工先进人物的先进事迹，形成将创新创业与勤工助学相结合的资助育人成果画册。依托云山勤工实体，参与校级以上大型赛事，力争获得更多的勤工荣誉。开展勤工数据调研及校友采访工作，对比勤工人在不同年龄、不同阶段的成长脉络，梳理勤工实体及部门介绍，形成云山勤工专著。
加强资助科研投入力度，建立资助课题立项、结项等资助科研工作的闭环。结合全国资助中心的指导，提升资助工作者的科研水平，有效引导和凝结资助工作的智慧结晶，
三、继续加强云山勤工党支部的思想引领效应，提升思想引领成效
配合学校党委组织部，以云山勤工党支部的思想引领为抓手，做好做强勤工党建工作，强化勤工党支部的思想引领效应；勤工内部，强化支部党员的实质性功能，打造党员旗帜效应。推进勤工悟道、经理课堂、展翅计划并设置支部专栏，使勤工支部的引领作用更为凸显。
四、深化勤工改制成效，不断提升“济困育人”及“创新创业”水平
加强指导，改进改善勤工实体营业方式，挖掘营利收入的新增长点，提升创新创业水平；强化退出机制，对长期不能盈利的运营团队进行淘汰，实行亮红灯制度；推动勤工实体线上采购审批系统建设，加强勤工实体采购监督，规范采购流程，填补采购漏洞；推动勤工网上商城建设，实现大勤工实体营业数据实时化，通过大数据分析，更好指导经营管理，推动实现线上线下一体化。
五、提高宣传工作质量，推进诚信教育工作，树立学生感恩意识
推进资助媒体宣传融合发展，优化资助品牌宣传工作队伍建设，定期对宣传业务队伍进行专业技能培训，打造一支高质量的宣传战斗队伍。充分利用网站、微信、专栏、宣传栏、标语等各种宣传工作平台和载体，全方位多层次有计划有部署拓展资助宣传窗口的粘合力、影响力和辐射度。推进诚信教育工作，引导学生树立诚信感恩意识，以每年的助学贷款催贷数据为主要依托，建立助学贷款学生诚信档案，作为学生档案的重要补充。坚持守正创新，树立正确的政治意识、规范意识、品牌意识和协同意识，讲好资助故事，发出广外好声音。
六、关注困难生全面发展，深入推进励志强能项目
在2020年的基础上，做好学生成长需求调研，继续深入推进困难生励志强能项目开展，利用校外资源，通过课堂教学和体验实践培养模式，使学员在知识储备、兴趣发展、团队合作、素质能力、就业竞争力、自信心培养等方面有全面提升；推进困难生海外研学项目，输送一批品学兼优的困难生出国学习，拓宽学生国际化视野，激励学生自强自立，促进学生成长成才。
