颜梁柱，广东外语外贸大学高级翻译学院辅导员，获2019-2020学年度“优秀辅导员”称号。工作期间，他获得学校暑期社会实践优秀指导老师、军训优秀指导员、就业工作先进个人、优秀通讯员等多项荣誉称号，开设个人公众号“柱说心语”，设置“你的声音，我来聆听”栏目。
在2016年研究生毕业后，颜老师来到了我校高级翻译学院。从大三担任助理班主任和俭助学工作室主任开始，他就慢慢对辅导员工作有了了解。对于这份工作，他有着不同于他人的热情。他笑言：“一是个人喜欢这份工作，二是跟同学们在一起会感觉更年轻，可以和他们一起进步成长。我觉得把它当作一份事业很不错。”
线上的知心人
在当下的信息时代，与学生进行线上交流是必要的。因此，微信成了颜老师与学生进行有效沟通的一座桥梁。他主动添加了所有学生的微信，以便日常与同学们交流。时常有同学通过微信向他寻求帮助，包括学习、人际关系、职业规划等方面的问题。颜老师很乐意倾听同学们的声音，也会想尽办法帮大家解决问题。曾有同学状态不好，难以集中精力复习。颜老师鼓励她坚持下去。于是，她每天复习完就会发微信告诉颜老师自己当天复习的内容，颜老师也会回复她的消息，疏导她的情绪，鼓励她坚持下去。就这样坚持了很长一段时间，这位同学的状况也慢慢好转了。
在微信里，颜老师不单和同学们聊天，还开通了个人的公众号“柱说心语”，以此传达自己最真诚的声音和感受，记录自己工作、生活以及情感的真实状态，让同学们可以通过公众号，看到一个立体的颜老师。他不只是一个辅导员，也是同学们的好朋友。为减少与学生之间的距离感，他主动学习当下流行语，用同学们喜欢用的表情包，时常在朋友圈和同学们进行互动。为制造共同语言，他尝试着同学们喜欢的东西和交流方式。颜老师想从小的方面真正的融入同学们，跟大家真正的走在一起。这样才不会和同学们交流过少，显得冷冰冰、高高在上。
颜老师的真诚和真实，赢得了同学们的信任。同学们也在朋友圈里向老师展现出他们真实的状态。即使是一些抱怨和不满的情绪，他们也不怕在老师面前展露。颜老师可以通过朋友圈了解同学们的近况，根据他们的状态和他们进行交流，提出一些解决问题、调节心态的建议。
身边的小太阳
中秋，一般都在新学期的开学初。在新环境中开始一段新生活，新生们会有憧憬，也会有迷茫。在团圆的节日，有的新生没办法回家，这个时候的他们，需要关怀和温暖。从16年刚来高翻学院开始，颜老师每年中秋都会组织茶话会，准备月饼、饮料及小吃，和大家一起过中秋。既能陪伴同学们，又能和同学们交流，了解大家入学以来的生活学习情况。一块小小的月饼，甜到了每个人的心里。
军训时，无论训练有多长，太阳有多晒，颜老师每天都会陪在同学们身边。辛苦的训练使人疲惫，每个学院都会给本学院的新生准备军训慰问品。除了学院的慰问品，颜老师还特地买了同学们喜欢喝的奶茶送到军训现场。一杯暖暖的奶茶，在寒冷的冬天里，温暖了大家的手，也温暖了大家的心。
在同学们的眼中，他是一个积极乐观、热爱生活的人。暖心的颜老师，不只会发热，而且会发光。他不只是简单地组织看爱国电影、参观博物馆等思政活动，还想用自己的一言一行影响身边的同学们。同学们时常能在他发的朋友圈中感受到正能量。他用自身好的行为和做法，给同学们作了一个典范，引领大家走上积极向上的道路。
疫情下的百事通
2020年初，由于来势汹汹的新冠疫情，学生难以返校，只能在家中接受线上课程教学。与平常在校时期不同，学生和老师之间无法随时见面沟通，然而空间距离的遥远却让颜梁柱更贴近同学们的内心。
在疫情居家期间，他也常通过朋友圈关注学生们的近况。有小确幸、好消息，有被迫闷在家中的抑郁急躁，也有对未来的迷茫……这些都让他的心情随之起伏。为驱散同学们情绪上的阴霾，他想到一个妙招：在每日健康打卡的提醒前添加一些暖心的关怀语句。“愿你的快乐，与年龄无关。祝你快乐，不止六月。晚安，还没睡的你。”“一天的第一个问候送给你，让你有个好心情。”点滴话语看似简短朴实，却在不知不觉里温暖每个学生的内心世界。因此在遇到问题时，学生们都习惯第一时间向颜老师寻求建议和帮助。疫情期间被困异国他乡的学生，写下长信向颜老师诉说他们的苦闷与近况，颜老师亦一一给出细致用心的回信，透过薄薄的铅字，传递着雷霆万钧的无形力量。他们对于未来规划的迷茫及当下学业上的焦虑不安，都在与颜老师交流后被渐渐驱散，得到新的启发和动力。
疫情之下的毕业季也注定是不寻常的。因为疫情形势，学生们回校办理毕业手续只有两天的时间。而这个安排让一些同学与家长感到不解甚至生气，他们不明白为何今年允许回校的时间如此之短。面对这些误解的声音，颜老师一边与他们进行积极的沟通解释，一边紧张地为毕业生返校做好万全的准备与“惊喜”。
因今年的情况特殊，家长不能进校帮孩子收拾、搬运行李，颜老师便提前联系了搬运师傅，让他们开着三轮车等帮助同学们运输行李，减轻同学们的负担。除了准备一些必备的防疫物资，如口罩、矿泉水、温度计等，他还为毕业生们制作了一本特别的纪念相册和精心刻着高翻logo缩写、“我爱2020”的戒指。相册里是同学们从前的活动照片、毕业感言以及辅导员、老师们的寄语。同时，考虑到疫情因素，很多学院放弃了拍毕业照的环节。对此颜老师感慨道，“毕业时不拍毕业照是有点可惜的，同学们可能会感到这有些不完整、不美满。”鉴于高级翻译学院的毕业生人数较少，他还是选择保留下这个传统项目，在毕业生离开校园之前，为他们再拍一场集体照。
“虽然今年的毕业季很特殊，也遇到了很多的困难，但在其中也有很多难忘的感动。”在返校时看见学生们的脸上洋溢着开心的笑容，颜老师心里也暖洋洋的，觉得所有的付出都是值得的。
“做一个幸福的辅导员”
我们本次采访的时间定在了放学之后。见面后，颜老师很热情地招呼我们在他办公室的小圆桌旁坐下，随即贴心地给我们递上矿泉水。但刚坐下来没多久，他便临时有其他工作需立刻处理，我们只好暂时在旁等待。“虽然不能够及时接受采访，但你们也可以直观地了解到我们辅导员平时的工作是怎样的。”他诚恳而略带歉意地微笑着。
等到与颜老师正式进行交流，已是夜色将至，晚霞渐熄。此时颜老师将要结束一天忙碌的工作，他的面容略带倦意，声调温和缓慢。然而，在谈及辅导员工作与学生时，他的眼中却始终闪烁着光芒。“我觉得辅导员工作是需要热爱的，要把它当成一份事业去做。”
在采访中，“以心换心”一词经常被颜老师提及。他始终认为诚恳用心地对待学生，他们是可以真切地感受到的，从而能够更好地与大家一起成长。此时他们的关系不仅仅只是师生，更是朋友、家人。便如今年教师节时学生集体给他送了一束花和蛋糕，贺卡上写满了文艺的感激语句；中秋节时和留校同学们一起谈心，唱歌，开茶话会；平日里学生们在细微处的关心与互动……
或许是回忆起这些点滴，最后在回答自己辅导员生涯的概括词时，颜老师沉思了一会儿，随后露出了开心羞涩的笑容，“我觉得是‘幸福’吧。我目前是一个很幸福的辅导员，日后也想继续做一个充实又幸福的辅导员。”
