广东外语外贸大学辅导员考核与评优办法

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发表时间:2012-12-09 16:08:51  浏览:

第一章 总 则

第一条 为进一步规范辅导员队伍考核与评优工作,正确评价辅导员德才表现和工作实绩,发挥先进典型的示范作用,为其聘任、奖惩、培训、职务职称评审等提供依据,促进辅导员队伍职业化、专业化建设,根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第24号)、《广东省高等学校辅导员队伍建设实施办法》(粤教工委思〔2009〕16号)、《广东外语外贸大学辅导员管理规定》等文件精神,结合学校实际,制定本办法。

第二条 本办法中辅导员是指各学院专门从事本科学生思想政治教育与管理工作的人员,包括各学院党委(党总支,下同)副书记和专兼职辅导员。

第三条 对辅导员的考核分为平时考核、转正考核、年度考核和任职考核等。本办法中的考核主要指年度考核。

第四条 学校设立“广东外语外贸大学优秀辅导员”称号,每学年评选表彰优秀辅导员一次。

第二章 考 核

第五条 辅导员考核每年进行一次。在学校统一安排下,对一年(1月-12月)中辅导员履行岗位职责的情况作出考核。

第六条 辅导员考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

各学院专兼职辅导员优秀名额按参加考核总人数的13%确定,一般为考核得分最高者;考核得分为65至60分(含65分和60分)的定义为“基本合格”;考核得分不满60分的定义为“不合格”;除以上三个等次人员外,其他人员均评为“合格”等次。

第七条 专兼职辅导员的考核主体、考核内容及权重

(一)考核主体及评价权重:

1.辅导员所负责全体学生,占40%;

2.本学院同行包括本学院辅导员、所负责学生班级的任课教师、导师等,占30%;

3.本学院学生工作负责人,占30%。

(二)考核内容及权重:

1.学生考核内容及权重(见附件1);

2.本学院同行和学生工作负责人考核包括德、能、勤、绩四个方面(见附件3)。

第八条 学院党委副书记考核主体、考核内容及权重

(一)考核主体及评价权重:

1.在本学院全体学生中随机选择不少于50名学生,或者是本人直接负责的全体学生,占20%;

2.本学院同行包括本学院其他负责人、党政管理人员、专兼职辅导员、各系(教研室)负责人及教师代表等,占40%;

3.主管校领导,占40%。

(二)考核内容及权重:

1.全体学生中随机选择不少于50名学生的考核内容及权重(见附件2),或者是本人直接负责全体学生的考核内容及权重(见附件1);

2.本学院同行和主管校领导考核包括德、能、勤、绩四个方面(见附件3)。

第九条 考核程序

(一)参加考核的辅导员对照辅导员岗位职责要求,认真回顾自己一年来的工作情况,如实填写《年度考核表》;

(二)各学院指定一名经办人,负责计算、登载辅导员各项考核分数;

(三)对专兼职辅导员,由学院确定考核意见后,填写《考核测评情况一览表》,报学生工作部审核,其中对兼职辅导员的考核意见同时报其所在部门,供其所在部门参考;

(四)学生工作部对专兼职辅导员的考核意见进行审核后,报学校考核工作领导小组决定。

对学院党委副书记的考核表的报送、审核、确定考核结果,按学校有关规定执行。

第十条 根据学校有关规定,对未完成当年科研工作量的辅导员,当年年度考核不得评定为优秀等次。

第三章 评 优

第十一条 优秀辅导员评选名额控制在全校辅导员总数的总数5%以内。

第十二条 优秀辅导员原则上从当年度考核优秀的辅导员中提名,符合学校先进个人的评选条件,同时符合以下条件:

(一)热爱大学生思想政治教育事业,具有较高的思想政治觉悟和理论素养,从事辅导员工作2年以上(含2年),得到学校、学院和学生的普遍好评。

(二)遵循大学生思想政治教育规律,创造性地开展工作,注重运用现代信息技术和手段,努力拓展工作新途径,贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高学生思想政治教育与管理工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。

(三)主动学习和掌握大学生思想政治教育等方面的理论与方法,积极开展学生思想政治教育与管理工作的调查研究,努力探索新时期高校学生工作的特点、规律和方法,不断提高工作技能和水平。

(四)坚持育人为本、德育为先,自觉履行辅导员工作职责,在开展大学生思想政治教育、建设和谐校园工作中作出突出贡献;所负责班级曾获得校级或校级以上表彰奖励。

第十三条 评选程序

(一)学院推荐。符合评选条件的辅导员填写《申报表》、学院签署意见后连同个人先进事迹材料(不少于800字)、《辅导员工作手册》报学生工作部初审。

(二)召开评议会。全体学生工作干部及候选辅导员所负责学生的代表参加评议会,听取候选人的述职报告。

(三)评议组评议。由学生工作部、就业指导中心、校团委负责人,各学院学生工作负责人(学生工作负责人为候选人的学院可由1名辅导员代表担任)组成评议组,根据评选条件对候选人进行评议,确定优秀辅导员推荐人选。

(四)公示与决定。对优秀辅导员人选进行公示,公示无异议的报学校评先工作领导小组决定。

第十四条 优秀辅导员由学校发给获奖证书和奖金。

第四章 结果反馈与使用

第十五条 各学院应以适当的方式将考核和评优的结果向辅导员反馈,肯定优点,指出不足,帮助辅导员明确以后的努力方向。

第十六条 考核优秀等次的辅导员和优秀辅导员,在考核和评优结束后2年内,在聘任、晋升、培训、职务职称评审、推荐为省级以上(含省级)先进个人等方面优先考虑。

第十七条 考核被确定为不称职或连续两年被确定为基本称职的辅导员,应调离辅导员岗位。

第五章 附 则

第十八条 对免试推研非事业编制辅导员、研究生辅导员的考核与评优可参照本办法执行。

第十九条 本办法由学生工作部(处)负责解释。

第二十条 本办法自二○一○年 月 日起施行。其他有关文件规定与本《办法》不一致的,以本办法为准。

附件:

1.广东外语外贸大学辅导员工作测评(学生网上测评)指标

2.广东外语外贸大学学院党委副书记工作测评表(学生用表)

3.广东外语外贸大学辅导员年度考核量化测评标准

附件1:

广东外语外贸大学辅导员工作测评(学生网上测评)指标

问卷说明:

本问卷为匿名调查,请对辅导员的工作情况作出客观评价!如发现辅导员与学生对应有误,请及时与学生工作部思政科联系,电话:36207022;Email:xschu@mail.gdufs.edu.cn。谢谢!

1.爱岗敬业,为人师表(占13%)

2.思政教育,正确教导(占11%)

3.学习指导,成才支持(占9%)

4.班风学风,科学引导(占9%)

5.严格管理,公正廉洁(占9%)

6.党团建设,课外指导(占9%)

7.心理教育,健全人格(占9%)

8.就业指导,职业规划(占9%)

9.济困育人,关爱学生(占9%)

10.效果突出,广泛认可(占13%)

注:每项指标均为“优、良、中、可、差”5个评价等次。

附件2:

广东外语外贸大学学院党委副书记工作测评表(学生用表)

(请在你的选项方格内打勾)

学院: 党委副书记姓名:

调查项目

具体要求

评定等级

思想政治教育

认真有效开展本学院本科学生的思想政治教育工作,精心组织入学教育、形势政策教育、毕业教育及其他专题教育活动,组织学生学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,引导学生掌握马克思主义的立场、观点和方法,坚定社会主义信念,坚持正确的政治方向,确立正确的成才目标,树立科学的世界观、人生观和价值观。

20

16

12

8

日常管理

与服务

依据校规校纪制定本学院学生工作的各项教育和管理制度,严格按有关规定教育管理学生,指导辅导员、主要学生干部开展日常学生管理与服务工作,为学生服务,向学生负责;组织、指导学生的精神文明建设活动及课外文体、社会实践和第二课堂活动;关心学生的学习、生活、思想和身心健康,及时为学生排忧解难。

20

16

12

8

组织发展

积极做好本学院本科学生党建工作,指导各学生党支部开展组织建设、思想建设、作风建设及培养发展党员工作;指导共青团、学生会、学生社团等学生组织有效开展工作;向同学们讲解党团知识,号召、推荐优秀学生加入党团组织;重视做好党员、团员的培养、教育和提高等工作。

20

16

12

8

工作态度

有强烈的事业心和责任感,有奉献精神;热爱本职工作,关心、爱护学生;工作主动落实,耐心细致;正直诚恳,作风正派,以身作则,为人师表。

10

8

6

4

工作能力

有全面领导学院学生工作的能力、较高的理论修养、思想觉悟和政策水平,对校规法纪了然于心;有较强的组织管理、统筹协调、科学决策和开拓创新能力。

10

8

6

4

工作效果

本学院学生工作整体效果好;有效维护学院学生稳定,学风良好,学生遵守校规校纪情况好;学生理论学习热情高,思想上积极要求进步;课外活动开展得有声有色;个人在同事和同学中有较高威信。

20

16

12

8

总 分

附件3:

广东外语外贸大学辅导员年度考核量化测评标准

要 素

具 体 要 求

党委副书记

辅导员

A

较好B

一般

C

D

A

较好B

一般C

D

理论素养

学习理论,理论联系实际,积极参加学校改革与发展的实践。

8

7

5

3

6

5

4

2

职业道德

爱岗敬业,热爱学生,为人师表,服从领导,办事公道,实事求是。

6

5

4

2

8

7

5

3

社会伦理道 德

遵纪守法,团结协作,顾全大局,廉洁自律,乐于助人,诚实守信。

6

5

4

2

6

5

4

2

政策理论水 平

熟悉本职工作及相关工作的方针政策、专业理论和管理知识,能运用政策(理论)指导学生的思想、学习、生活、身心发展和处理工作中的问题。

5

4

2

0

4

3

2

1

本职业务工作能力

系统掌握本职业务工作的内容、要求,独立承担和完成本职工作,学生的教育、管理和服务能力强。

7

6

4

2

9

7

5

3

组织协调能 力

工作中有计划,能调动人的积极性,妥善处理工作与人际关系中的问题;决策、管理有成效。

5

4

3

2

4

3

2

1

开拓创新能 力

积极想办法推进本职工作,将本职工作搞得有生气、有特色、有创新。

3

2

1

0

3

2

1

0

出勤情况

遵守考勤制度,出勤达到规定的要求,坚持深入学生宿舍、课堂、活动场所。

9

7

5

4

10

9

7

4

工作表现

工作认真、积极主动,服务意识强。

11

10

8

6

10

8

6

5

工作数量

完成本职工作目标和领导交派的任务。

10

8

6

4

12

10

8

5

工作质量

工作任务按时完成,质量达到要求。

15

12

10

6

14

12

10

6

工作效率及效果

办事有效率,学生工作开展得有声有色,学生的学习、活动成绩突出,违纪学生少。

15

12

10

6

14

12

10

6

总 分 值

100

82

62

37

100

83

64

39

上一条:学生工作部(处)档案管理的要求 下一条:学生工作部(处)工作人员岗位职责

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